Où en est l’enseignement de l’économie à l’université ?
Quel état des lieux peut-on faire de l’enseignement de l’économie dans le supérieur et des transformations qui pourraient lui être apportées. L’Idies relance le débat, dix après le manifeste «autisme en économie» initié par des étudiants. Ce manifeste avait créé une controverse dans le (petit) monde universitaire de l’enseignement de l’économie. L'épisode s'était clôt par la rédaction d'un rapport officiel qui préconisait des réformes importantes tant au plan des contenus que des méthodes. Qu'en reste-t-il ?
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